martes, 28 de mayo de 2019

LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL


Las TIC cada vez son un elemento mas importante dentro de los centros educativos, por tanto, los profesores deben romper con las estructuras educativas anteriores y adaptarse a la nueva forma de vida que es a través de las tecnologías.
Además, las TIC son una herramienta clave para lograr un cambio educativo, para ello es necesario que los profesores se actualicen, y también adaptar los espacios escolares con diferentes equipos.

Las nuevas tecnologías pueden emplearse de tres maneras:
  • Como objeto de aprendizaje.
  • Como medio para aprender.
  • Como apoyo de aprendizaje.
Pero como más se deberían de utilizar es como apoyo de aprendizaje, es decir, que complemente la formación que le hemos dado a los alumnos.
El profesor debe adquirir un nuevo rol y nuevos conocimientos: desde conocer adecuadamente las nuevas tecnologías y la red y sus posibilidades hasta como utilizarla en el aula y enseñar a su alumnado sus beneficios y también sus desventajas.

Actualmente, los niños viven con las tecnologías con total normalidad. Conviven con ellas y las adoptan sin dificultades. Por lo tanto, los docentes debemos introducir esto en nuestras aulas, ya que las TIC son fundamentales para la sociedad.

A los tres años es cuando la mayoría de los niños y niñas comienzan a tomar contacto con los centros escolara, y tiene mucha más importancia que años mas atrás, ya que empiezan a formar la base para futuros aprendizajes, adquieren hábitos, grandes cambios en el crecimiento intelectual…
Por lo tanto, esta etapa es fundamental para un buen desarrollo para las siguientes etapas. Por eso deben incluirse las TIC para favorecer:
  • La estimulación de la creatividad.
  • La experiencia y manipulación.
  • Respetar el ritmo de aprendizaje del alumno.
  • Promover el trabajo en grupo favoreciendo la socialización.
  • Despertar la curiosidad y el espíritu de investigación.





SÍNDROME DOWN

El síndrome de Down es una alteración genética que se produce debido a un cromosoma extra o una parte de él.
Todos los seres humanos tienen 46 cromosomas en sus células distribuidos en 23 pares. Pero las personas con síndrome de Down tienen tres cromosomas en el par 21 en vez de dos.
El síndrome de Down es diferente en cada persona, pero todos tendrán discapacidades intelectuales y mostraran características similares. 

Los tipos que podemos encontrar:
  • Trisomía 21. Es el más común y ocurre por un error genético en el proceso de reproducción celular. 
  • Trisomía en mosaico. Es una de las primeras divisiones celulares es cuando ocurre el error en la división, por lo tanto, una de las células divididas se hace con un número distinto de cromosomas. Por eso todas las células que se forman a partir de esta célula seguirán teniendo este número irregular mientras que las demás tendrán un número normal por lo tanto el organismo tendrá células diferentes. 
  • Traslocación cromosómica. El síndrome de Down por traslocación hace referencia al re-ordenamiento del material cromosómico. 

Como tratarlo:
  • Informarte acerca del tema para poder comprender a la persona. 
  • Visitar al medico con frecuencia para controlar la salud de la persona. Debido a todos los problemas de salud que hay asociados con el síndrome de Down. 
  • Es muy importante incitar a la persona ya sea en actividades deportivas, realizando manualidades...
  • Los padres deben estar en relación todo el tiempo con todas aquellas personas que estén con su hijo, ya sean profesores del colegio, de gimnasia… para observar la evolución del niño.
  • Ayudar en su independencia.
  • Es muy importante reforzar su autoestima y su sentimiento de seguridad. 

Como debe ser la educación para los niños con síndrome de Down:
Los niños con síndrome de Down pueden realizar las mismas cosas que el resto de los niños, pero lo aprende más tarde. Por eso hay una serie de programas especiales, durante la edad preescolar, que les ayuda a desarrollarse.

También existe material que les ayuda a desarrollar ciertas capacidades: 



CLAVES PARA USAR LAS TIC EN EL AULA

PLANIFICACIÓN
No es suficiente con entregarles tablets a los alumnos, es necesario realizar una planificación de como se irán introduciendo las diferentes tecnologías en el aula y analizar sus implicaciones.


CREACIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Para poder utilizar las TIC en el aula, se deben realizar diferentes experiencias donde los alumnos deben adquirir ciertos conocimientos y habilidades, como por ejemplo: búsqueda de información, resolución de problemas, creación de información, etc.


AUTONOMÍA DEL ALUMNO
Las tecnologías utilizadas deben promover la participación de los alumnos en su aprendizaje de forma autónoma y responsable. Existen nuevos modelos que se van implementando poco a poco con gran éxito como es el caso por ejemplo del aula invertida.


SIEMPRE TENER PRESENTE EL OBJETIVO
Las TIC no deberían ser vistas como un fin en sí mismas, sino como una herramienta más para conseguir los objetivos educativos, que nunca deben perderse de vista. De hecho, la idea es que las TIC se integren a las estrategias que ya se utilicen dentro del aula, y no ser una actividad ajena a lo que se realiza normalmente dentro de la escuela.


CAPACITACIÓN DE LOS PROFESORES
No nos podemos olvidar que es muy importante que los profesores tengan ciertas capacidades acerca del uso de las tecnologías, para poder introducirlas en el aula.





jueves, 28 de marzo de 2019

CIBERACOSO

El ciberacoso es el acoso que tiene lugar en dispositivo digitales, como el teléfono, el ordenador... El ciberacoso se puede producir a través de mensajes de texto, en redes sociales, foros o juegos.
El ciberacoso incluye enviar, publicar o compartir contenido negativo, perjudicial, falso, o cruel sobre otra persona. Esto puede incluir compartir información personal o privada sobre alguien más, provocando humillación o vergüenza.

Algunas consecuencias directas del acoso electrónico en cualquiera de sus vertientes son:


  • Estrés.
  • Ansiedad.
  • Terror
  • Depresión.
  • Impotencia.
  • Aparecen enfermedades de todo tipo.
  • En algunos caso llegan al suicidio. 

Normalmente el perfil del cibercosador es el de una persona fría, con poco o ningún respeto por los demás. Esta persona esta conecta a un chat o en foros hasta establecer contacto con alguien al que decide convertir en su victima y disfruta persiguiéndola y demostrando su poder sobre ella. Normalmente no es una persona cercana a la victima, ni siquiera la conoce, por lo que sus motivaciones para el acoso son más cercanas a aspectos patológicos de su personalidad y a comportamientos.  





miércoles, 27 de marzo de 2019

PROYECTO AGUJERO EN LA PARED

En 1999 se llevó a cabo un experimento por Sugata Mitra conocido como "The Hole in the Wall" (el agujero en la pared), querían ver el efecto que tendría en la educación el manejo de un ordenador situado en la calle.







Tras meses de investigación, se observó que, aunque algunos niños no habían asistido a la escuela, demostraron una capacidad asombrosa para utilizar los ordenadores y aprendía numerosas materias. También se observó que, aunque lo niño no supieran ni hablar ni escribir en ingles eran capaces de navegar por la web.

Sugata Mitra realizo este proyecto en varias zonas con características similar y se observaban los mismos resultados.


Sugatra Mitra y el experimento del agujero en la pared

ACOSO ESCOLAR

El acoso escolar  es cualquier forma de maltrato físico, psicológico o verbal que un niño o grupo de niños ejercen sobre un compañero durante un tiempo prolongado de manera directa o indirecta.

Hay diferentes tipos de acoso:


  • Físico directo: consiste en golpear, escupir, pegar...
  • Físico indirecto: espiar, hacer pintadas con su nombre...
  • Verbal: amenazar, insultar, poner motes...
  • Material: romper, robar...
  • Social: dejar de lado, influir para que no le hablen...
  • Cibernético: acosar a través de las redes...



Dentro del acoso podemos encontrar tres tipos de persona:
  • Agresor: esta persona es mas fuerte físicamente, siempre va encontrar de los débiles, y evita ser descubierto. 
  • Víctima: se le considera más débil, se le discrimina por tener otros gustos ser de otro país... y a veces es tímido e inseguro. 
  • Espectadores:
    • Compinche
    • Reforzador 
    • Ajenos
    • Defensor 


VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC

Ventajas
1. Facilitan la comunicación a larga distancia. Cada vez hay menos barreras que frenan la comunicación entre unos y otros, ya que las tecnologías nos han hecho posible el intercambio de mensajes a distancia y de forma instantánea.
2. Acceso a información abundante y variada. Gracias a las TIC podemos estar al tanto de todo lo que ocurre en diferentes partes del mundo, y ademas podemos contrastar la información ya que viene de diferentes fuentes.
3.  Aprendizaje a ritmo propio. Con la alternativa de cursos online o mocs cada uno sigue su ritmo de estudio y el horario que le beneficie, ahorrando tiempo y dinero.



Desventajas
1. En el aspecto social:
Se creado una polémica que gira en torno a la comunicación ya que gracias a las TIC se ha facilitado el intercambio de información entre individuos ubicados a larga distancia, pero se han desplazado las relaciones sociales "cara a cara".
2. En el aspecto de la educación:
Las TIC han revolucionado el método de aprendizaje, ya que ayuda a complementar los libros, facilitando el acceso de los estudiantes a una mayor masa de información y fomentando la creatividad y la iniciativa de los mismos.
Pero esto puede ser un arma de doble fila porque en algunos casos la información que encuentra los alumnos es información que no esta completa o viene de fuentes no fiables.
El amplio y fácil acceso a las redes, puede ser objeto de distracción para los estudiantes, y esto puede crear la perdida de interés por el estudio.








Ventajas y desventajas de las TIC
Ventajas y desventajas de las TIC